Esta tarde a partir de las 16, continúan las negociaciones paritarias
Informamos a todos los compañeros y compañeras inscriptas a suplencias en los niveles Inicial, Primario y modalidad Especial, que se encuentran publicados los escalafones para el Ciclo Lectivo 2015.
Los mismos se encuentran sujetos a modificaciones, por posibles reclamos presentados por los aspirantes, los cuales deberán comunicarse vía correo electrónico a las direcciones de las juntas de escalafonamiento que correspondan.
ENLACE: ESCALAFONES (SELECCIONAR INICIAL; PRIMARIA Y ESPECIAL)
Este martes 10 de febrero se llevó a cabo la segunda reunión de la Paritaria Docente con la puesta en marcha de las dos comisiones técnicas que trabajarán en torno a condiciones de trabajo y salario.
Entre las cuestiones vinculadas a condiciones de trabajo se trató la creación de equipos multidisciplinarios, la situación de las compañeras y compañeros que se desempeñan en la ruralidad, infraestructura escolar y la necesidad de creación de cargos en todos los niveles y modalidades del sistema.
Además, se planteó la necesidad del diseño e implementación de un Plan Anual de Prevención de Salud Docente y de una campaña de vacunación destinada a las/os trabajadoras/es de la educación.
Por otro lado, con respecto a la Comisión Técnica Salarial si bien el gobierno no realizó una oferta concreta, sí se discutieron criterios generales. Nuestro sindicato expresó la necesidad de mejorar sustancialmente el poder adquisitivo del salario docente, como así también las asignaciones familiares y otros aspectos vinculados a funciones y jerarquías.
La Paritaria docente, que concretará así su primer encuentro del año, será a partir de las 11 hs. en la sede del Ministerio de Trabajo de la Provincia en la capital santafesina.
La participación en esta nueva instancia de negociación se produce con una clara expectativa vinculada a mantener el poder adquisitivo de los salarios y lograr una mejora en las condiciones laborales de la docencia santafesina, en el marco de un debate dirigido a continuar fortaleciendo el trabajo en la Escuela Pública.