Informamos a las/os compañeras/os que se encuentran cursando las propuestas de formación que recientemente inició la AMSAFE, que ya se encuentran disponibles los espacios virtuales de dichas capacitaciones. En este sentido, se puede acceder a información general sobre el cursado, los ejes que se desarrollan y el material bibliográfico que proponen los disertantes, entre otras cuestiones. En esta nota adjuntamos los enlaces a los que se accede a través de www.amsafe.org.ar/formacion.

Seminario: «Pensar la Conflictividad Social desde la escuela. Un debate de todos»

«Programa de Formación de Delegados en Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo»

Este martes 23 de septiembre llegan a Buenos Aires delegaciones de 13 países de América para el lanzamiento de la Campaña «Unámonos por la Educación Publica», que se está llevando a cabo desde el 13 de Septiembre en cinco continentes.
La Presidenta de la IE, Susan Hopgood, arrancó la gira de culminación en Sidney, mientras que el Secretario General de la IE, Fred van Leeuwen, comenzó su itinerario en Pretoria, Sudáfrica.
En total, los representantes de la IE acudirán a eventos de la campaña Unámonos en seis ciudades: Sidney (Australia), Nueva Delhi (India), Pretoria (Sudáfrica), Bruselas (Bélgica), Buenos Aires (Argentina) y, por último, Nueva York (EE. UU.).

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Recordamos a delegadas/os gremiales que comienza esta semana el Programa de Formación de Delegados en Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo – Comité Mixto de Salud y Seguridad en el Trabajo – Ley Nº 12913. En tal sentido, publicamos a continuación los lugares y horarios confirmados del cursado.

-Eje Nº 1: «Sindicalismo, trabajo docente y condiciones laborales»

-Departamento Rosario: Viernes 19 de septiembre a las 9 hs. en Auditorio de AMMA (Urquiza 1539 – Rosario)

Esta propuesta de formación de AMSAFE -dirigida a delegados/as de AMSAFE de todos los niveles y modalidades- se desprende del trabajo que venimos llevando adelante desde hace tiempo en dirección a garantizar que nuestra labor se desarrolle en un contexto de dignidad, impulsado no solamente por la disputa por las condiciones materiales y simbólicas en que los trabajadores de la educación realizamos nuestra tarea, sino que nace de nuestro convencimiento de que estas reivindicaciones están asociadas indefectiblemente al derecho social a la educación.