Taller de Documentación Narrativa de Experiencias Pedagógicas y Sindicales
La Asociación del Magisterio de Santa Fe Delegación Constitución, propone la creación del Centro Regional de Documentación y Estudios Pedagógico-Sindicales a los efectos de sistematizar, organizar y documentar experiencias, información y materiales que den cuenta de la historia pedagógica y sindical del sur de la Provincia de Santa Fe. Y, desde el mismo, se promueven estudios y actividades que contribuyen a mantener activa la memoria de la actividad docente y gremial de los trabajadores de la educación de la región.
En este espacio se define, como una “herramienta fundamental”, la documentación narrativa sobre las experiencias pedagógico-sindicales llevadas a cabo por los trabajadores de la educación. Esto supone la construcción de saber pedagógico por parte de los propios trabajadores y la reconsideración de los maestros y maestras como productores de saberes y escritores de historias colectivas.
Como inicio de las acciones, se propone una primera instancia de trabajo que consiste en la creación de un taller permanente de documentación narrativa con compañeras y compañeros jubilados de la actividad docente, a los efectos de comenzar a escribir una historia desde las mismas experiencias que estos trabajadores han vivenciado en sus diversas trayectorias.
Para la organización de este espacio se constituye un equipo de docentes coordinadores, quienes orientarán la producción de los docentes jubilados del Departamento Constitución, interesados en narrar sus experiencias. Para el trabajo de escritura propiamente dicho, se proponen dos ejes temáticos que el Sindicato docente ha considerado relevantes para esta etapa histórica:
Eje 1: Experiencias pedagógicas significativas en su biografía escolar y su relación con la práctica docente.
Eje 2: Experiencias significativas de inserción y participación gremial. Motivaciones para su sindicalización en la AMSAFE.
Objetivos de la línea de acción “Taller Documentación Narrativa de Experiencias Pedagógico-sindicales”
- Sistematizar las experiencias pedagógicas de los docentes jubilados del Departamento Constitución a través de la técnica de documentación narrativa.
- Aportar datos y material empírico para futuros proyectos de investigación del Instituto Rosita Ziperovich.
- Resignificar los conocimientos mediante la forma de indagación narrativa.
- Desarrollar una actitud científica del hacer educativo y el Trabajo Docente.
Construir un colectivo reticular que siente las bases para mantener activa la memoria del Trabajador Docente